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A proposta é que o livro seja composto por capítulos inscritos no campo da educação matemática, os quais envolvam linguagens, pesquisa e sala de aula. Pretendemos que a obra assuma como princípios o rigor conceitual, metodológico e linguístico, bem como a responsabilidade ética e coletiva na escrita acadêmica. Os artigos precisam deixar clara a intencionalidade da abordagem da leitura e da escrita em educação matemática no seu processo de composição ou como objeto de pesquisa, explicitando fundamentos teóricos, escolhas metodológicas e implicações formativas. O objetivo do livro é dar publicidade a resultados de pesquisas, em níveis de mestrado e doutorado, ou de seus produtos e processos educacionais, promovendo o compartilhamento de conhecimento científico, com ênfase na abordagem da leitura e da escrita no ensino de matemática.
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